CRI D’ALERTE
Et pourtant, nous « bricolons» !
Tous les documents
que vous venez de lire, d'observer, émanent de classes où la Pédagogie
Freinet se pratique en dépit et en vertu du bon sens...
à la limite de l'acceptable ou de l'inacceptable...
Constamment limitée, remise en question
par
- la scolastique des programmes,
- les examens,
- les conditionnements qui étouffent
enfants et adolescents...,
- l'inspection, les contrôles,
- l'isolement des camarades travaillant
en Pédagogie Freinet,
- le climat de sclérose des établissements,
- la répression.
Pour un pas en avant, combien de
régressions imposées?
10 %, 20%, 5 % ?
Quel est le taux de Pédagogie Freinet auquel
nous osons prétendre ?
On donne douze hommes à un caporal
pour qu'il leur apprenne à tuer.
On confie trente-cinq enfants à
un éducateur pour qu'il leur apprenne à vivre ! 35 élèves par classe !
Savez-vous ce que cela signifie
?
une salle-auditorium submergée
par un mobilier inadapté !
un espace vital étouffant !
la presque impossibilité de se déplacer !
la difficulté, pour l'éducateur, de venir en aide aux enfants
en perte de vitesse !
Nous pourrions rêver...
25 élèves par classe !
des conditions de travail acceptables...
des aptitudes, des potentialités qui ne seraient plus sacrifiées...
des tâtonnements rendus possibles à longue échéance,
des productions plus belles, plus achevées...
Oui, nous pourrions rêver... mais
jusqu'à quand?
La Commission 2e degré