SOMMAIRE |
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C. FREINET | Un métier qui est formule de vie | 1 | |
F. DELÉAM | Le Congrès de Charleville-Mézières | 2 | |
R. UEBERSCHLAG | La formation des maîtres dans l'impasse | 5 | |
P. LE BOHEC | Ouvrir toutes les voies | 9 | |
B. MONTHUBERT | Des maths modernes ... Pourquoi ? | 15 | |
M. CAHU | Comment je réalise une B.T.J. | 24 | |
Le fichier technologique | 25 | ||
Y. LONCHAMPT | De la lecture pour les petits ? | 41 | |
M. BARRÉ M.T. GALAUD |
L'alphabétisation des adultes | 45 | |
G. BARRIER | Un labo-photo dans la classe | 51 | |
P. HÉTIER | Exposition permanente à l'école | 55 | |
E. FREINET | Le tâtonnement expérimental | 57 | |
Livres & Revues | 60 | ||
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