N°15 mars 1999 : Portfolio
Table
des matières
-Editorial
-Dossier
: Portfolio
Écrire
pour construire une réflexion sur les apprentissages, par Christian MINUTH (Allemagne)
Le
Portfolio : une méthode active, constructive, réflective, ar Hélène GRESSO et Lara
LOMICKA (U.S.A.)
Le
Portfolio, moyen d'apprentissage et d’enseignement personnalisés, par Gerd BRÄUER
(U.S.A.)
Un
Portfolio européen des langues pour jeunes et adultes, par Günther SCHNEIDER (Suisse)
-Internet
et la classe de langue
L’expérience
“Texthaus” : est-t-il possible d’apprendre une langue étrangère en
réseau ?, par Dimitri Michael IKONOMU (Italie)
Naviguer sur Internet en classe de langue : des adresses et informations utiles, par Monique PERDRILLAT